הזדהות משרד החינוך
כתיבת הקדמה
ההבדלים הין ההקדמה של העבודה לבין המבוא שלה.
טון: ההקדמה מאופיינת בסובייקטיביות יחסית, ואילו המבוא יותר פורמלי ואובייקטיבי.
תפקיד: ההקדמה אינה מהווה חלק אינטגרלי מהעבודה. היא איננה בגדר חובה, וניתן לוותר עליה.
לעומת זאת, המבוא מהווה חלק בלתי נפרד מהעבודה, והוא ממוספר כפרק מתוכה.
תכנים: ההקדמה כוללת הערות אישיות וטכניות. לעומת זאת, המבוא עוסק בעניינים הנידונים במסגרת העבודה.
היקף: ההקדמה קצרה, ואילו היקפו של המבוא יכול להיות כהיקפו של פרק מהעבודה.
היגדים ורעיונות לכתיבת הקדמה:
- מניעי בחירת הנושא הם ("הנושא….. סקרן אותי מאז ומתמיד. תמיד תהיתי אם/אם…..")
- ניסוח תמציתי של מטרות: בעבודה זו בדקתי את……. התמקדתי ב……
- ציון מקורות מידע, תוך הדגשה על מקור מסויים ("במיוחד יש להדגיש את ספרו של….. ששימש מקור עיקרי ל….")
- הנמקה לכתיבת העבודה בזמן מסויים ("לאחרונה נשמעים קולות ל……", "רק עתה הותר הספר לפרסום ברוסיה". "עם מות סבתי התעורר בי עניין ל…..")
- דברי תודה לאנשים שסייעו בכתיבה.
כתיבת פרק הסיכום
זהו פרק המסיים את העבודה העיונית וכולל את סיכום הרעיונות המרכזיים שעלו בעבודה הכתובה.
הסיכום מתקשר לכל חלקי העבודה. הסיכום מתבסס רק על חומר שהוצג בעבודה. הסיכום בודק את המענה שניתן לשאלת המחקר שהוצגה בפרק המבוא. בסיכום מציג הכותב את מסקנותיו, המלצותיו, פתרונות ושיפורים לעתיד.
מטרות:
- מתן תשובה לשאלה שהוצגה במבוא: ממצאים ודיון
- הסקת מסקנות
- התייחסות אישית מנומקת
הסיכום יכלול:
הצגת נושא העבודה ושאלת החקר לתזכורת.
ריכוז כל הממצאים שיש בהם מתן תשובה לשאלת החקר ודיון בהם.
ניתן להיעזר בסכומים של ראשי הפרקים.
כתיבת המסקנות הנובעות מהממצאים.
התייחסות אישית מנומקת.
הערה: בסיכום אין לכתוב על נושא שלא נדון בגוף העבודה.
הסיכום הוא הפרק החותם את העבודה ואין לוותר על כתיבתו.
כמו היקף המבוא כך גם היקף הסיכום תלוי בהיקפה של העבודה.
(מתוך: אתר תיכון מקיף למדעים ולאומנויות ע"ש יגאל אלון רמת השרון- מאת רינה שנצר)
